مبانی نظری و پیشینه تحقیق آموزش زندگی خانوادگی (F.L.E ) مبانی نظری و پیشینه تحقیق آموزش زندگی خانوادگی (FLE )

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

خداوند متعال به صراحت در قرآن مجید می فرماید : آیا کسانی که می دانند با کسانی که نمی دانند برابر هستند ؟ » ( سوره امر ، آیه 9 ) . بدیهی است که دانایان با نادانان برابر نیستند . هیچ پدر یا مادری خود به خود نمی تواند پدر و یا مادر موفقی بشود و نوجوان خود را آن طور که هست بشناسد و او را درک کند و با او رابطه درست برقرار نماید ، مگر اینکه دانایی های ضروری را کسب کند ( توانایی ، در دانایی است ) . علت اصلی شکست پدران و مادران در تعلیم و تربیت فرزندانشان ، عدم شناخت کودکان و نوجوانان است .

والدینی که دارای فرزند دبیرستانی هستند ( سنین پانزده تا هجده سال ) ، با مسائل گوناگون روبرو می شوند . بخش عمده ای از این مسائل ، از عدم برقراری رابطه انسانی با نوجوان ناشی می شود . نوجوان در مرحله خاصی از گستره رشد به سر می برد و باید با شناخت و آگاهی با او برخورد کرد . پژوهش های متعدد نشان داده است که هر قدر والدین داناتر و آگاه تر باشند ، با مشکلات کمتری روبرو می شوند . از سوی دیگر خانواده هایی که نسبت به نقش ها ، وظایف و مسوولیت های خود بیشتر آگاهی دارند ، بهتر می توانند با فرزندانشان رابطه برقرار کنند و دوره حساس و پر انرژی نوجوانی را به طریق مطلوب هدایت نمایند .

اگر به سلامت و رشد و شکوفایی همه جانبه شهروندان یک جامعه فکر می کنید ، باید به سلامت خانواده ها بیندیشید . همچنین اگر به سلامت جامعه فکر می کنید باید به سالم سازی خانواده ها بیندیشید . از این  رو  در آموزش پدران و مادران ، یک هدف عمده تعقیب می شود و آن هم ، سالم سازی خانواده » است.

مسائل نوجوانان و جوانان یک جامعه از جنبه های گوناگون دارای اهمیت است . اما مسئله برقراری رابطه میان والدین و آنان از اهمیت بیشتری برخوردار است . نوجوان در حال گذر از دوران کودکی به دوران بزرگسالی است و نوجوانان و جوانان ، سزمایه های واقعی جامعه را تشکیل می دهند . بنابراین اساس هرگونه برنامه ریزی و رفتار با نوجوان ، شناخت واقعی نوجوان است .

از سوی دیگر نوجوان در این دوره به ارزیابی و بازنگری روابطش با والدین می پردازد . ممکن است نتیجه ارزیابی نوجوان از والدین که زمانی قهرمان » او محسوب می شده اند ، اکنون منفی و نامطلوب باشد . نوجوان گاهی والدین خود را با دیگران مقایسه می کند و در نتیجه به برخی از ضعف ها و کاستی ها پی می برد . این وضعیت ممکن است سبب ناامنی و خشم نوجوان شود و در نتیجه نوجوان به والدینش پرخاش کند و عقاید و سبک زندگی آن ها را رد کند .

به طور معمول ، دوره نوجوانی ( دوازده تا هجده سالگی ) را به دو مرحله تقسیم می کنند . مرحله اول یا آغاز نوجوانی ، از  دوازده تا پانزده سالگی و مرحله دوم یا پایان نوجوانی ، از پانزده تا هجده سالگی است . بدین ترتیب دوره آموزشی راهنمایی تحصیلی مقارن با مرحله اول نوجوانی و دوره دبیرستان با مرحله دوم نوجوانی همزمان است . شاید دوره نوجوانی ، آخرین مرحله رشد فرزندان باشد که والدین باید فعالانه آنان را یاری کنند تا مسیر زندگی خویش را بیابند و خود را بشناسند . زیرا پس از این دوره ، نوجوان پا به دوره جوانی می گذارد و به تدریج وارد دنیای مستقلی می شود . در این شرایط هم نوجوان و هم والدین باید آمادگی های لازم را کسب کنند تا نوجوان بتواند به خود رهبری و خود اتکایی نایل گردد . در فرایند تعلیم تربیت و رشد ، یکی از اثربخش ترین روشها ، برقراری رابطه انسانی با نوجوان و حفظ و تامین عزت نفس و احساس خود ارزشمندی نوجوان است . بنابراین اگر نوجوان را باور می کنید و می پذیرید که داشتن یک رابطه خوب و انسانی ، مقدماتی ترین و ضروری ترین مرحله کار با نوجوان است ( به پژوه ، 1377 ) .

بی شک خانواده ، مهمترین و اصلی ترین نهاد تربیتی جامعه است و نخستین آموزشگاه و پرورشگاه فرد محسوب می شود . از این رو بیان هرگونه سخنی درباره تربیت کودک ، نوجوان و جوان ، بدون توجه به نقش حیاتی خانواده ، سخنی نادرست و ناتمام قلمداد می گردد . یک خانواده سالم و پویا ، خانواده ای است که میان اعضای آن به ویژه میان والدین و فرزندان ، رابطه ای انسانی و سالم حاکم است . مادران و پدران توانا کسانی هستند که از دانایی ها و مهارت های لازم برخوردارند . بخشی از دانستنیهای ضروری برای والدین ، دانش های مربوط به برقراری رابطه انسانی با فرزندان است .

صنعتی شدن و شهرنشینی ، ساختار خانواده را دچار تحول کرده و نیازها و انتظارهای جدیدی آفریده است . بزرگترین مشکل انسان ها ، فقر ارتباط و ناهماهنگی میان والدین و فرزندان و همچنین میان فرزندان و والدین است . امروزه دیگر ، خانواده به تنهایی ناقل میراث فرهنگی نیست ، بلکه جامعه از طریق رسانه ها و مدرسه این نقش را به طور ظریف ، عمیق و همه جانبه ایفا می کند .

مهم ترین قدم در فرایند تعلیم و تربیت ، آشنا کردن پدران و مادران به اصول و روشهای برقراری رابطه انسانی با فرزندان است . در دوره دبیرستان ، به طور معمول با فرزندانی روبرو هستیم که مرحله دوم دوره نوجوانی را طی می کنند . از این رو آشنایی دقیق با روانشناسی نوجوانی یک ضرورت حیاتی است . مهم ترین نکته ای که پدران و مادران در دوره نوجوانی باید به آن توجه کنند ، این است که که با نوجوان نباید مانند یک کودک رفتار کرد ، زیرا نوجوان نه کودک است و نه بزرگسال .

جلو گیری از تولید شن در مخازن نفتی پروژه روش‌های جلوگیری از تولید شن در مخازن نفتی

فهرست مطالب

چکیده. 1

مقدمه. 1

1-1-انواع تولید ماسه. 9

1-1-1-تولید ماسه بصورت گذار10. 9

1-1-2- تولید ماسه بصورت پیوسته. 11

1-1-3- تولید فاجعه آمیز ماسه14. 12

1-2-تغییر هندسۀ چاه در اثر تولید ماسه. 15

1-3- شکست ماسه.

1-4- گسترش شکست 29

تکنیکهای پیش بینی ماسه. 37

1-5-1- روشهای تک پارامتری 38

1-2-1-3- استفاده از نسبت G/cb. 40

1-5-2- روشهای دو پارامتری 42

1-5-3-روشهای چند پارامتری 43

1-6- روشهای آزمایشگاهی 45

1-7- مدلهای تحلیلی 50

1-7-2- مدلهای تنش کششی 54

1-8- مدلهای ارائه شده بر مبنای تئوریهای پیوسته. 57

مشکلات ناشی از تولید شن. 62

2-2 تجمع شن در مجموعه‌های تفکیک 63

2-3 تجمع شن در ستون چاه. 64

1-1-4 غربال. 67

2-1-4 دانه فرش. 67

3-1-4 غربال و دانه فرش. 68

2-4 روشهای شیمیائی 69

5- نتیجه گیری و پیشنهادات 71

مزایای ESS بر 77

روش‌های کنترل ماسه در چاه. 91

منبع: WWW.oihfield.com 96

مطالعه کنترل شن در یکی از میادین نفتی جنوب ایران (لایه آسماری) 96

مقدمه. 96

لوله داخلی (Base Pipe) 100

منابع. 134

چکیده

درمخازن ماسه سنگی با بزرگترین مشکلی که مواجه می‌باشیم، پدیده تولید ماسه می‌باشد. این پدیده که در آن دانه‌های ماسه به علت فشارهای زیادی وارده از سنگ مخزن جدا می‌شوند، هرساله هزینه‌های قابل توجهی را به شرکتهای نفتی تحمیل می‌کند. درطی فرآیند تولید ماسه، تنشهای کششی وبرشی وارد بر دیواره اطراف چاه از مقاومت آن می‌کند و در نتیجه ذرات ماسه بصورت دانه دانه از ماتریکس اولیه خود جدا می‌شوند. از اینرو می‌بایست که قبل از رسیدن به این مرحله، پیش گیری‌های لازم انجام شود که برای انجام این امر بایستی زمان و مقدار تولید ماسه قبل از تولید تخمین زده شود. دراین راستا تکنیکهای پیش بینی تولیدی ماسه مورد استفاده قرار می‌گیرند. در این مقاله ابتدا مکانیزم وعلل تولید ماسه مورد بررسی قرار گرفته‌اند و در ادامه تکنیهای مورد استفاده مورد تحلیل قرار گرفته اند.

مقدمه

مدت‌های مدیدی است که تولید ماسه به عنوان یکی از منابع هزینه بروتهدید کنندۀ ایمنی در صنعت نفت مطرح شده است. دربسیاری از مقالات مشاهده می‌شود که از این پدیده به عنوان مشکلی اساسی نام برده می‌شود. اما تولید ماسه در واقع چه می‌باشد؟و به چه علت تا بدین حد در صنعت نفت اهمیت دارد. برخی از دلایل این امررا می‌توان به قرارزیردانست:

 - فرسایش تجهیزاتی مانند لوله ها،پمپها،شیرها و.

 - مسدود کردن تجهیزات سطحی و دورن چاهی مثل لوله ها

 - نیاز به نیروی کاری بیشتر جهت تعویض وتعمیروسایل وتمیز کردن چاه

 - کاهش ضریب هدایت سازند و در پی آن کاهش راندمان بازیافت مخزن

 - ایجاد نشست در سازند وتخریب جداره

 - مشکلات مربوط به دفع ماسه‌های تولید شده

 لذا متوجه می‌شویم که چرا از این مشکل به عنوان یکی از بزرگترین مشکلات صنعت نفت نام برده می‌شود. ماسه به ذرات ریزی گقته می‌شود که دارای ابعاد خاصی می‌باشند. محدودۀ ابعاد دانه‌های ماسه توسط انجمنهای مختلف، بصورت متفاوت ارائه شده است. در سیستم طبقه بندی متحد که مورد پذیرش ادارۀ اتاندارد آمریکا (ASTM)1 نیزمی باشد،به دانه هایی ماسه گفته می‌شود که در محدودۀ 76/4-074/0میلیمتر قراردارند. این بدان معنا نیست که درمخزن فقط دانه هایی با این اندازه تولید می‌شود بلکه دانه هایی که در چاه تولید می‌شود از نظر دانه بندی عموماً دراین محدوده قراردارند. تا بدین جا مباحث گفته شده تمامی از معایب تولید ماسه حکایت داشتند. نکته در اینجاست که آیا در کنار این همه معایب، تولید ماسه دارای محاسنی نیز می‌باشد واینکه آیا در بعضی موارد می‌توان از تولید ماسه به عنوان یک پدیدۀ مثبت در چاهها نام برد.  دردهۀ 1980 محققانی شروع به ترویج این مطلب نمودند که تولید ماسه علیرغم معایبی که دارد، می‌تواند دارای محاسنی نیز باشد. در ذخایر نفت سنگین آلبرتای کانادا2، موارد صحرایی نشان دادند که تولید ماسه منجر به بیشتر شدن تولید می‌شود. دربسیاری از چاه‌های نفت منطقۀ LIoydminster مفهوم جدیدی از مدیریت ماسه به نام "تولید نفت سنگین سرد همراه با ماسه "(CHOPS یا CHOP)3 را به جای روشهای کنترل ماسه، به موفقیت تمام به طور گسترده جهت تولید نفت به صورت اقتصادی،ارائه گردید. برخی از فواید اصلی تولید ماسه را می‌توان به قرار زیر دانست:

 افزایش نفوذ پذیری تخلل به واسطه حذف دانه‌های ماسه از ماتریکس سنگ مخزن در اثر خارج شدن آنها و حذف ضریب نفوذ پذیری منفی4 افزایش تحرک نفت5 ودر نتیجه بالا رفتن نرخ تولید زیرا با توجه به مفهوم سرعت نسبی در قانون دارسی6 چنانچه دانه‌های ماسه حرکت کنند، مقاومت در برابر حرکت سیال کاهش می‌یابد.

بررسی رابطه هوش و ترتیب تولد (فرزندان اول و اخر در خانواده) این فایل شامل 64 صفحه به صورت ورد می باشد و و شامل 5 فصل کامل و بررسی شده که با استفاده از ازمون هوش کتل به بررسی رابطه ی هوش در فرزندان اول و اخر (سطح دبیرستان ) در خانواده پرداخته است

فصل اول :  طرح تحقیق

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعریف مفهومی هوش

فصل دوم : ادبیات تحقیق

تاریخچه مطالعات مربوط به هوش

تعریف هوش

هوش از دیدگاه دانشمندان مشهور

تعریف تربیتی هوش

تعریف تحلیلی هوش

تعریف كاربردی هوش

تعریف هوش از دیدگاه فیزیولوژی

عوامل موثر بر هوش

عوامل زیستی موثر بر هوش

 ترتیب تولد و هوش

نظریه هایی درباره هوش

جمع بندی

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه.

جامعه آماری

حجم نمونه و روش نمونه گیری

فرآیند اجرای پژوهش

ابزار تحقیق

آزمون هوش كتل مقیاس 3 و اعتبار ،پایایی و روایی آزمون

نمره گذاری

روش آماری تحلیل داده ها

فصل چهارم : یافته های تحقیق

تجزیه و تحلیل داده های پژوهش

نتایج توصیفی

نتایج استنباطی

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات پژوهش

منابع

پیوستها

چکیده :

هدف اصلی این  پژوهش بررسی رابطه هوش و ترتیب تولد در بین فرزندان اول و آخر خانواده و همچنین رابطه هوش و سطح اقتصادی خانواده می باشد. به همین منظور تعداد 100 نفر از دانش آموزان دبیرستانی سطح شهرستان انتخاب و سپس آزمون هوش کتل اجرا شد. پس از گردآوری داده ها و بررسی آنها تعداد12 پاسخ نامه به دلیل مخدوش، ناقص، یا سفید بودن خذف و عملیات آماری بر روی 88 پاسخنامه انجام گردید. برای اطلاعات شخصی و سطح اقتصادی هر یک از دانش آموزان نیز پرسشنامه ای طراحی شد. نتایج تجزیه و تحلیل ها نشان داد که بین میزان هوش و ترتیب تولد رابطه مع و معناداری برقرار بود که این رابطه نشان می دهد که با افزایش رتبه تولد در فرزندان آخر میزان هوش کمتر می شود اما با کاهش رتبه تولد در فرزندان اول میزان هوش افزایش می یابد. ولی بین میزان هوش و سطح اقتصادی هیچ گونه رابطه معناداری برقرار نبود پس نمی توان نتیجه گرفت که افرادی که  سطح اقتصادی پایینتری دارند افراد باهوشی نیستند و یا اینکه ازنظر هوش نیز در سطح بالایی قرار ندارند و یا برعکس.

مقایسه رضایت از زندگی شویی در ن شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران مقایسه رضایت از زندگی شویی در ن شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران

مقایسه رضایت از زندگی شویی در ن شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران

چكیده

هدف پژوهش مقایسه رضایتمندی شویی در ن شاغل و خانه دار ساكن شهر تهران در سال 1387 می‌باشد. حجم نمونه 100 نفر از ن شاغل و خانه دار هستند كه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.

ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه رضایت شویی اینریچ بوده است و برای بررسی فرضیه‌ها از آزمون t گروه های مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشادن داد تفاوت معناداری بین رضایتمندی شویی در ن شاغل و خانه دار وجود ندارد.

فهرست مطالب

عنوان                                                     صفحه

فصل اول : كلیات پژوهش

مقدمه . 1

بیان مسئله 3

سوالات پژوهش . 4

فرضیه‌های پژوهش . 4

اهداف پژوهش . 4

اهمیت و ضرورت پژوهش 5

تعریف متغیرهای پژوهش . 6

فصل دوم : پیشینه‌های پژوهش

مقدمه . 7

تعریف ازدواج 8

عشق و ازدواج . 10

مقاصد ازدواج . 10

رضایت شویی 11

12 نكته مهم مربوط به مكمل‌های شویی در ازدواج 12

اشتغال زن 14

تعریف شغل و اشتغال 14

علل كار كردن . 15

اشتغال ن و برداشتهای متعدد . 16

انگیزه‌ها و عوامل اشتغال زن 17

آثار و نتایج اشتغال زن

اثرات اشتغال زن بر شوهر 19

ن شاغل و رضایت از زندگی شویی 20

مروری بر پژوهش‌های داخلی . 21

مروری بر پژوهش‌های خارجی . 22

فصل سوم : روش پژوهش

مقدمه 24

طرح پژوهش 24

جامعه آماری 24

روش نمونه برداری 25

ابزار پژوهش 25

پرسشنامة رضایت شویی اینریچ . 25

روایی و اعتبار پرسشنامه اینریچ 27

روش ارائه و نمره گذاری پرسشنامه . 27

روش گردآوری داده‌ها 27

روش تحلیل آماری 28

فصل چهارم : یافته‌های پژوهش

مقدمه 29

جدول 4-1 . 29

جدول 4-2 . 30

جدول 4-3 . 31

جدول 4-4 . 32

جدول 4-5 . 33

جدول 4-6 . 34

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

مقدمه 35

خلاصه تحقیق . 35

نتیجه گیری . 36

پیشنهادها 37

محدودیت ها . 37

منابع 39

پیوست 40

پرسشنامه رضایت شویی اینریچ . 41

كلید پرسشنامه رضایت شویی اینریچ 43

بررسی رابطه هوش و ترتیب تولد (فرزندان اول و اخر در خانواده) این فایل شامل 64 صفحه به صورت ورد می باشد و و شامل 5 فصل کامل و بررسی شده که با استفاده از ازمون هوش کتل به بررسی رابطه ی هوش در فرزندان اول و اخر (سطح دبیرستان ) در خانواده پرداخته است

فصل اول :  طرح تحقیق

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعریف مفهومی هوش

فصل دوم : ادبیات تحقیق

تاریخچه مطالعات مربوط به هوش

تعریف هوش

هوش از دیدگاه دانشمندان مشهور

تعریف تربیتی هوش

تعریف تحلیلی هوش

تعریف كاربردی هوش

تعریف هوش از دیدگاه فیزیولوژی

عوامل موثر بر هوش

عوامل زیستی موثر بر هوش

 ترتیب تولد و هوش

نظریه هایی درباره هوش

جمع بندی

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه.

جامعه آماری

حجم نمونه و روش نمونه گیری

فرآیند اجرای پژوهش

ابزار تحقیق

آزمون هوش كتل مقیاس 3 و اعتبار ،پایایی و روایی آزمون

نمره گذاری

روش آماری تحلیل داده ها

فصل چهارم : یافته های تحقیق

تجزیه و تحلیل داده های پژوهش

نتایج توصیفی

نتایج استنباطی

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات پژوهش

منابع

پیوستها

چکیده :

هدف اصلی این  پژوهش بررسی رابطه هوش و ترتیب تولد در بین فرزندان اول و آخر خانواده و همچنین رابطه هوش و سطح اقتصادی خانواده می باشد. به همین منظور تعداد 100 نفر از دانش آموزان دبیرستانی سطح شهرستان انتخاب و سپس آزمون هوش کتل اجرا شد. پس از گردآوری داده ها و بررسی آنها تعداد12 پاسخ نامه به دلیل مخدوش، ناقص، یا سفید بودن خذف و عملیات آماری بر روی 88 پاسخنامه انجام گردید. برای اطلاعات شخصی و سطح اقتصادی هر یک از دانش آموزان نیز پرسشنامه ای طراحی شد. نتایج تجزیه و تحلیل ها نشان داد که بین میزان هوش و ترتیب تولد رابطه مع و معناداری برقرار بود که این رابطه نشان می دهد که با افزایش رتبه تولد در فرزندان آخر میزان هوش کمتر می شود اما با کاهش رتبه تولد در فرزندان اول میزان هوش افزایش می یابد. ولی بین میزان هوش و سطح اقتصادی هیچ گونه رابطه معناداری برقرار نبود پس نمی توان نتیجه گرفت که افرادی که  سطح اقتصادی پایینتری دارند افراد باهوشی نیستند و یا اینکه ازنظر هوش نیز در سطح بالایی قرار ندارند و یا برعکس.

بررسی رابطه عزت نفس با کارآفرینی در دانشجویان فرمت فایل مورد نظر بصورت زیپ بوده و شامل یه فایل ورد 89 صفحه ای پروژه کامل در باره بررسی رابطه عزت نفس و کارآفرینی در دانشجویان می باشد برای دانشجویان راشته های علوم تربیتی و روانشناسی

چکیده:

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین عزت نفس با کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان سقز در سال تحصیلی 92-91 شهرستان سقز انجام گرفته است.پژوهش از نوع توصیفی (همبستگی) است. ابزار های پژوهش عبارتند از : پرسشنامه  عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه کارآفرینی و جامعه آماری عبارت از تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان سقز در سال تحصیلی 92 -91 و نمونه آماری شامل 70 نفر بوده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها هم به صورت توصیفی و استنباطی مورد بررسی قرار گرفته که در توصیفی از       ( انحراف استاندارد،میانگین،جداول و نمودار ها) استفاده شده ودر روش های آمار استنباطی از (ضریب همبستگی پیرسون ) استفاده شده است در بررسی فرضیه ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده و نتایج رابطه ای بین دو  متغییر چون (01/0 > P ) است می توان نتیجه گرفت که بین دو متغییر عزت نفس و کارآفرینی در بین دانشجویان  رابطه ا ی معناداری وجود ندارد.

واژه های کلیدی: عزت نفس،کار آفرینی.

فهرست مطالب

عنوانصفحه

چکیده

فصل اول:  كلیات تحقیق

مقدمه.

بیان مسئله

اهمیت وضرورت تحقیق

اهداف كلی وجزیی

فرضیه های تحقیق

تعاریف نظری وعملیاتی واژه ها واصطلاحات

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه

تعریف عزت نفس

تاریخچه عزت نفس

منشاء عزت نفس 

اهمیت عزت نفس

تعریف خودباوری و عزت نفس

نیاز به عزت نفس

تقویت عزت نفس کودک 

چگونگی شکل­گیری عزت نفس در نوجوان 

کیفیت عملکرد مناسب در رابطه با نوجوانان 

مشخصات نوجوان دارای عزت نفس بالا

مشخصات نوجوان دارای عزت نفس پایین

عزت نفس بیش از اندازه

عزت نفس و کار

عزت نفس و روان درمانی

زبانی تازه برای عزت نفس

تغییر وضع دادن در پایه و اساس خود 

نتیجه­گیری عزت نفس 

مفاهیم کارآفرینی

عوامل مؤثر در فرایند کارآفرینی

تاریخچۀ کارآفرینی در ایران

تعریف کارآفرینی

فرایند خلاقیت و نوآوری و کارآفرینی32

ویژگی های کارآفرینان

منشأ کارآفرینی

ضرورت کارآفرینی

نظریه­های مربوط به کارآفرینی

 کارآفرینی از دیدگاه اقتصاددانان

کارآفرینی از دیدگاه محققین علوم رفتاری

مکتب سوداگرایان، فیزیوکرات­ها، کلاسیک­ها

فیریوکرات­ها و طبیعیون

 مکتب کلاسیک­ها

پیشینه تحقیق

پیشینه داخلی

پیشینه خارجی

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

مقدمه

روش تحقیق 

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه در روش نمونه گیری

ابزار های تحقیق

الف)پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمت

اعتبار و روایی آزمون 

روش اجرا و نمره گذاری

تفسیر

روش تجزیه و تحلیل داده ها

ب)پرسشنامه کارآفرینی 

پایایی

روایی

روش نمره گذاری 

روش اجرای پژوهش

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

آمار توصیفی

آمار استنباطی

تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها

جنسیت

سن

سال تحصیلی

عزت نفس و ابعاد آن در بین دانشجویان

یافته های تحقیق

آزمون فرضیه ها( فرضیه اول)

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فرضیه پنجم

فصل پنجم :  بحث و نتیجه گیری

مقدمه

یافته های پژوهشی

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات کاربردی

پیشنهادات پژوهشی

محدودیت ها و موانع تحقیق

منابع و ماخذ

پیوستها

بررسی رابطه سبکهای رهبری مدیران با تعهد سازمانی بررسی رابطه سبک های رهبری مدیران با تعهد

 بررسی رابطه سبکهای رهبری مدیران با تعهد سازمانی

چکیده:

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه سبکهای رهبری مدیران با تعهد سازمانی دبیران متوسطه شهرستان دیواندره در سال تحصیلی 93-92 انجام گرفته است.پژوهش از نوع توصیفی (همبستگی) است. ابزار های پژوهش عبارتند از : پرسشنامه  توصیف رفتار رهبر استاگدیل  و پرسشنامه تعهد سازمانی پورتر  و جامعه آماری عبارت از تمامی دبیران مقطع متوسطه  سطح شهرستان در سال تحصیلی 93 -92 و نمونه آماری شامل 120 نفر(زن و مرد ) بوده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها هم به صورت توصیفی و استنباطی مورد بررسی قرار گرفته که در توصیفی از ( انحراف استاندارد،میانگین،جداول و نمودار ها) استفاده شده ودر روش های آمار استنباطی از (ضریب همبستگی پیرسون و T مستقل ) استفاده شده است در بررسی فرضیه ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده و نتایج رابطه ای بین دو  متغییر چون (01/0P <) است می توان نتیجه گرفت که بین متغییرهای سبکهای رهبری و تعهد سازمانی رابطه ا ی معنی دار  وجود ندارد.

واژه های کلیدی: سبکهای رهبری ، تعهد سازمانی

فهرست مطالب

عنوان.صفحه

چکیده

فصل اول:  كلیات تحقیق

مقدمه1

بیان مسئله3

اهمیت وضرورت تحقیق4

اهداف كلی وجزیی4

فرضیه های تحقیق4

تعاریف نظری وعملیاتی واژه ها واصطلاحات.5

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه8

مبانی نظری سبکهای مدیریت..9

مبانی نظری سبک وظیفه مدار.11

مبانی نظری سبک رابطه مدار..13

وظیفه مداری و رابطه مداری در تئوریها .15

تعهد سازمانی.

مدل سه بخشی تعهد سازمانی.19

اهمیت تعهد.21

هدف های سازمانی.22

نقد تعهد سازمانی.22

پژوهشهای انجام شده در خارج از ایران ..23

پژوهشهای انجام شده در ایران24

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

مقدمه.30

روش تحقیق ..30 

جامعه مورد مطالعه.30 

حجم نمونه در روش نمونه گیری30 

ابزار های تحقیق.31

روش تجزیه و تحلیل داده ها32

روش اجرای پژوهش.32

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه.33

آمار توصیفی.33

آمار استنباطی.33

تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها.56

جنسیت .34

تحصیلات 35

سنوات خدمت36

میانگین و انحراف استادندار متغیرهای تحقیق37

یافته های تحقیق 38

آزمون فرضیه ها.39

فصل پنجم :  بحث و نتیجه گیری

مقدمه.45

یافته های پژوهش.46

بحث در نتایج.48

خلاصه ای از نتایج بدست آمده با تفسیر کوتاهی بر آن 50

محدودیت ها و موانع تحقیق.51

پیشنهادات پژوهشی.51

منابع و ماخذ

پیوستها

پروژه حسابداری مالی در اداره راه و شهرسازی پروژه حسابداری مالی در اداره راه و شهرسازی

وزارت راه وشهرسازی یکی از وزارت خانه های دولت ایران است در تاریخ 31خرداد 1390 بارلئی مجلس وتائید شورای نگهبان وزارت راه وترابری باوزارت مسکن وشهرسازی ادغام شده وراه وشهرسازی راتشکیل داد.این وزارت مسئول اداره امور حمل ونقل زمینی ودریایی وهوایی در محدوده داخلی کشور وارتباطات ترابری میان ایران ودیگر کشورهای جهان بود.

معرفی ادار راه وشهرسازی

- نگهداری راههای ارتباطی حوزه استحفاظی استان که بر اساس موافقتناﻤﻪها به وزارت راه و ترابری تحویل و در محدوده استان قرار گرفته است

- برناﻤﻪریزی، مطالعه، احداث و توسعه راههای اصلی، فرعی و روستایی طبق استانداردهای وزارت راه و ترابری بر اساس موافقتناﻤﻪهای مبادله شده در استان 

- بهسازی و انجام روکشهای آسفالتی و تجدید ساختمان و تعریض بعضی از راههای اصلی و فرعی با هماهنگی و تأیید واحدهای ستادی وزارت راه و ترابری 

-بهرﻩبرداری و نگهداری ماﺸﯾﻦآلات راهسازی و راهداری متعلق به وزارت راه و ترابری 

فهرست مطالب

عنوان

فصل اول

مقدمه

تاریخچه

معرفی استان کردستان

اهداف

وظایف

فصل دوم

حسابدار کیست

انواع حسابداری

هزینه چیست 

درخواست وجه چیست

تنخواه گردان چیست 

حواله

پایه سنوات به چه کسی تعلق می گیرد

بیمه تأمین اجتماعی چطور محاسبه می شود

نحوه دریافت کمک هزینه ایام بارداری از تامین اجتماعی

نحوه محاسبه غرامت دستمز ایام بیماری

حق اولاد و حق عائله مندی به چه کسی تعلق میگیرد

تنظیم حقوق دستمزد یک کارگر 

جدول کامل مزایای جدید کارگران 

پاداش پایان خدمت 

ذخیرة مرخصی

انواع قرار دادها

مادة 120 قانون  محاسبات عمومی کشور

فرم های اداره

انواع هزینه ها و تملک دارایی

پیوستها

منابع و ماخذ

مقاله انگلیسی A Novel Method for Automatic Segmentation of Brain Tumors in MRI images با ترجمه فارسی مقاله انگلیسی A Novel Method for Automatic Segmentation of Brain Tumors in MRI images با ترجمه فارسی

عنوان انگلیسی:  A Novel Method for Automatic Segmentation of Brain Tumors in MRI images

عنوان فارسی: روشی جدید برای قطعه بندی تومورهای مغز در تصاویرMRI

متن اصلی مقاله به صورت PDF و ترجمه به صورتWORD مناسب دانشجویان رشته زیست و .

چکیده : قطعه بندی خودکار تومور مغز بر اساس تصاویر MRI یک وظیفه خیلی سخت و مهم است که در ارزیابی برنامه ها و برنامه ریزی پزشکی  و جراحی به کار می رود  و در صورتی  که متخصصان قطعه بندی را براساس دانش پزشکی خود به صورت دستی انجام دهند  این عمل وقت گیر خواهد بود  بنابراین  محققان روش ها و سیستم هایی د را مطرح می سازند  که می توانند  قطعه بندی را به صورت خود کار  و بدون هر گونه مزاحمتی انجام دهند  . در این مقاله یک اتوماتیک بدون  نظارت برای قطعه بندی تومور مغز نشان داده می شود  . در این روش ابتداد در سطح پیش پردازش  بخش های اضافی که در خارج جمجمه قرار دارند  و حاوی هیچ اطلاعات مفیدی نیستند برداشته می شوند و سپس فیلتر انتشار همسانگرد  با 8 هم سایه ی متصل برای تصاویر MRI  جهت برئاشتن نویز به کار می روند . با بکارگیری  الگوریتم کادر محدود کننده ی سریع ( FBB ) ناحیه ی تومور براساس تصویر MRI با یک کادر محدود کننده نشان داده می شود و بخش مرکزی به عنوان نقطه های نمونه برای آموزش یک کلاسیفاید  ( دسته بند ) S√M کلاس 1 انتخاب می شود . یک پایگاه داده نیز توسط مرکز MRI  زنجان بر پا می شود . تصاویر MRI  مربوط به 10 بیمار هستند که دارای تومور مغزی اند . 100 تصویر MRI با وزن T2 در این مطالعه به کار می روند  . نتایج آزمایشی دقت بالا و وابستگی الکوریتم مطرح شده را نشان می دهد . این نتایج همچنین برای متخصصان و رادیولوژیست ها جهت تخمین آسان اندازه و و موقعیت یک تومور خیلی موثر است .

کلمات کلیدی  : قطعه بندی تومور ؛ تومور مغز ؛ کادر محدود کننده ی سریع ؛فیلتر انتشار همسانگرد ؛ماشین بردار پشتیبان ( S√M ) ؛تصویر برداری رزونانس مغناطیسی (MRI) .

پاورپوینت مکانیزم راه رفتن انسان پاورپوینت با موضوع مکانیزم راه رفتن انسان

در این پاور پوینت مکانیزم راه رفتن انسان به همراه تصاویر در قالب 39 اسلاید ارائه داده شده مناسب برای دانشجویان، اساتیدو.

این پروژه به بررسی مكانیزم حركتی پاهای انسان می پردازد كه در جریان آن به موارد زیر اشاره می شود:

- بررسی نوع مفاصل و به دنبال آن تعیین تعداد درجات آزادی پاها .

-- نحوه تحمل نیرو های مختلف وارده به بدن انسان توسط پاها و حفظ تعادل در هنگام راه رفتن. - الگوگیری از این مكانیزم در ساخت پای ربات هایی كه از آنها انتظار انجام كارهایی شبیه انسان مثل راه رفتن روی سطوح صاف و ناصاف ، دویدن و یا بالا رفتن از پله ها را داریم.